miércoles, 13 de febrero de 2013



Libros infantiles que más me han gustado en los últimos meses:
   La historia de Nycteris y Photogen. George MacDonald.
   La casa del Ángel de la Guarda. Kathy Clark.
   El lobo rojo. Friedrich Karl Waechter.
   Una vaca, dos niños, trescientos ruiseñores. Ignacio Sanz.

Libros juveniles:
   Reyes de la basura. Andy Mulligan.
   Un destino por descubrir. Clare Vanderpool.
   Luka y el fuego de la vida. Salman Rushdie.
   El santuario del pájaro elefante. Heinz Delam.
   Ciudad de huérfanos. Avi.
   El secuestro. John Grisham.

sábado, 17 de diciembre de 2011

sábado, 29 de octubre de 2011

PARA QUITAR LOS MIEDOS A LAS BRUJAS

Una burbuja puede más que una bruja de. Mailen Martin, escritora argentina.
Con motivo del dia de las Bibliotecas esta semana he contado en la Biblioteca de la Barca de La Florida , bueno concretamente en el centro cultural de esta, la asistencia fué numerosa unos 100 niños más sus padres. Gratificante la acogida y la asistencia de público contando que en la mañana llovia a mares en Jerez. Una burbuja puede más que una bruja un cuento que dá mucho juego si lo hubieramos contado al aire libre, en el que jugamos con un pompero que hace pompas de jabón que llena una ciudad de burbujas, una bruja lanza un conjuro para hacerse con una ciudad Burubú y así quedarse con ella para construir un castillo para que la conociera como la Bruja de Burubú. Los niños piensan en como acabar con esta travesura y deciden atacarla con sus mismas armas, para ello entre todos hacen una burbuja gigante donde meter a la bruja y dejarla encerrada durante unos 500 años.

lunes, 24 de enero de 2011

DEBERIAMOS QUERER PARECERNOS AL CARACOL

El Mago y el Caracol
En lo alto de la montaña vivía un poderoso mago. Con el correr de los años, su habilidad para realizar prodigios se había hecho tan extraordinaria que, si bien al principio precisaba la ayuda de una varita mágica, había conseguido prescindir de dicho instrumento.
El mago del que hablamos, no sólo era poderoso por los prodigios que podía realizar, sino por la grandeza de su alma. Una de las razones que le habían llevado a adquirir este poder no era otro que el deseo de ayudar a todo el que necesitara. Por ambas razones, su poder y su bondad, llegó a hacerse muy famoso no sólo en las cercanías del lugar en el que habitaba, sino en lugares alejados de éste.

Un día, mientras realizaba uno de sus acostumbrados paseos, sus ojos se posaron en un diminuto caracol que, pausadamente, hacía su recorrido. Los deseos de ayudar del mago siempre estaban despiertos y empezó a preguntarse qué podría hacer por el pequeño caracol. Poco tardó en darse cuenta de lo que podría hacer feliz a este ser. Observó cómo caminaba lenta y trabajosamente, y se le ocurrió que podría ser una buena idea el proveerle de un ultra rápido motor turbo. Pero al mago no le gustaba obrar sin solicitar en primer lugar el consentimiento del quien iba a ser ayudado; así, después de saludar al caracol y presentarse a él, le participó lo que deseaba hacer. El caracol quedó muy sorprendido pues nunca se le había ocurrido tal cosa. Después de pensarlo durante unos segundos, se dirigió al mago en los siguientes términos:


-"Te agradezco mucho lo que quieres hacer por mí, y no quiero que pienses que soy un desagradecido pero, pensándolo bien, no tengo ninguna necesidad de caminar más rápido".

El mago quedó muy sorprendido ante esta respuesta; a él le constaba que en la sociedad moderna todo el mundo quería aprovechar mucho más el tiempo.

-"Y yo lo aprovecho"- objetó el caracol.- "Mira, caminando con esta velocidad puedo fijarme en cada uno de los detalles que salen a mi encuentro; puedo percibir la humedad de la tierra que piso, la suavidad de la hierba, el diferente tamaño de los granos de arena. No te imaginas lo hermoso que es".

El mago quedó muy satisfecho ante esta respuesta. Frente a él estaba un ser vivo que era capaz de valorar el mundo al que pertenecía. Ahora, todavía con más razón que antes, quería hacer algo por este personaje tan simpático con el que se había encontrado. Pensando y pensando cómo podría agradarle, sus ojos esta vez se posaron en el caparazón que cubría el cuerpo del caracol. Le pareció al mago que era mucho peso el que tenía que transportar, y se le ocurrió que él podía liberarle de aquella molestia. Como había hecho antes, también esta vez consultó con su nuevo amigo.

-"¿Te parece bien que te libere de ese peso que transportas?”

Nunca el caracol se apresuraba en sus respuestas; consciente de la importancia de lo que se le proponía, después de meditarlo, contestó así al mago:

-"Eres un persona muy amable, pero también en esta ocasión tengo que contestarte que no. Esto que llevo y que a ti te parece pesado y molesto es mi casa. No te puedes imaginar lo cómodo que es llevarla. Es muy ligera y tan confortable. Nunca he de preocuparme por si encontraré o no alojamiento en el lugar en el que me encuentre. Si llueve, tengo donde guarecerme; si hace demasiado sol, tengo donde protegerme. Me gustaría poder invitarte a que pasaras al interior y así podrías comprobar lo cómoda que es, pero eres demasiado grande para introducirte en mi casa".

Sin duda el caracol olvidaba que estaba hablando con un gran mago, por lo que éste, haciendo uso de sus muchos poderes, se hizo tan pequeño como una hormiga, pudiendo visitar la casa del caracol y dándose cuenta de esta manera de cuanta razón tenía.

Una vez recuperado su aspecto normal, el mago parecía reflejar una cierta tristeza, por lo que el caracol le preguntó lo que le pasaba.

-"No estoy triste, al contrario, me alegro mucho de que estés tan satisfecho con lo que posees. Lo único que pasa es que me hubiera gustado darte algo, pero me has convencido de que ya tienes todo lo que deseas".

Ante estas palabras del mago, el caracol no pude menos que demostrar su asombro.

-"¿Crees que no has podido hacer nada por mí?" Dijo el caracol "Estás muy equivocado; has hecho mucho más de lo que puedas imaginarte".

El mago, aunque era muy sabio, no consiguió entender el significado de lo que el caracol le decía. Viendo esto el caracol, siguió hablando:



-"¿Es posible que no te des cuenta de lo mucho que me has dado? Me has regalado el bien más precioso que existe, el amor. Te has preocupado por mí, te has interesado por mis necesidades. ¿No te parece que me has ofrecido el don más maravilloso que posees?"

Así era, en efecto. Se despidieron alegremente, deseando verse pronto. El mago regresó a lo alto de la montaña con un conocimiento mucho más valioso que cualquiera de los que hasta entonces había adquirido. Ahora sabía que no había nada más importante que el amor, y desde aquel día se hizo consciente de lo hermosa que era la vida simplemente por darnos la oportunidad de decir buenos días al mundo.

PROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA ADOLESCENTES EN PRISIONES


Empiezo un nuevo proyecto como animadora a la lectura, ando buscando cuentos para adolescentes de 16 a 20 años privados de libertad. Aqui os iré contando mis lecturas escogidas para trabajar con estos jovenes privados de libertad. Asi mismo espero vuestras sugerencias y lecturas propuestas , que gustosamente incluiré en el proyecto que en estos momentos me ocupa.

La imagen que ilustra este proyecto es del libro historias desde la carcel, aqui os dejo una pequeña reseña de este libro.
Andrés Rabadán lleva 15 años en prisión, desde que mató a su padre con una ballesta en 1994. Se le diagnosticó esquizofrenia paranoide, y desde entonces ha estado recluido en diversas cárceles de Cataluña. El libro no es el testimonio truculento de lo que hizo ni un acto de exculpación. En la introducción reconoce su crimen, y nos advierte que de eso no va a hablar porque tiene otras muchas historias que contar. Las de un mundo que nos es desconocido (por suerte) a la mayoría. Las de unos seres marginales y marginados. Con un estilo propio y muy lúcido, sorprendente por sus dotes de observación y su fino sentido del humor, nos sumerge en el mundo de las cárceles. En formas de cuentos cortos nos presenta una serie de retratos de personas y anécdotas, la crónica delirante de lo que está permitido o no tener en la celda y de los registros correspondientes, que no obedecen a ninguna lógica. Las historias de personajes como el chico que, en medio de un motín de presos, asoma la cara por la ventana de la celda de Andrés, quien lo reconoce: hacía poco lo había visto en un programa de televisión sobre presos rehabilitados. O el lavandero de la prisión, un violador que se pasa la vida entre las cuatro paredes de la lavandería. O Josep, heroinómano, a quien la muerte parece rehuir. O Seti, que cree que Dios le habla y le ordena librar de endemoniados las cárceles catalanas. O el coronel Pincho Moruno, que organiza un ejército con todos los presos del ala de psiquiatría. Y los retratos de quienes, dentro de la misma prisión, están al otro lado de la barrera: los funcionarios.

lunes, 11 de octubre de 2010

LECTURAS PARA LOS PADRES DESPUES DE LAS BUENAS NOCHES


No conseguirá que hagamos magia con nuestros hijos pero poco a poco veremos que la inteligencia emocional funciona y NO los castigos de antes.

Título Disciplina positiva de la A a la Z
Subtítulo 1001 soluciones para los problemas cotidianos en la educación de los hijos
Autor Jane Nelsen, Lynn Lott, Stephen Glenn

Traducción Montserrat Asensio
Editorial Médici
Barcelona, 2008
Págs 322
ISBN 978-84-9799-058-5

Este libro trata de: Problemas más comunes, Obediencia y disciplina

Resumen

El objetivo de la disciplina positiva es conseguir niños con autodisciplina, capacidad de cooperación, responsabilidad y habilidades de resolución de conflictos. Loa autores de este manual, una pedagoga, una psicoterapeuta y un filósofo, condensan en él de forma práctica los valores en los que se basa esta forma educativa que enfatiza el equilibrio entre la firmeza, el cariño y el respeto debido tanto a los adultos como a los niños.

En la primera parte del libro se explican veintisiete herramientas y principios educativos fundamentales de la disciplina positiva, que no es punitiva ni permisiva sino que fomenta la adquisición de competencias. Ser firme y consecuente, mejorar la comunicación, dar opciones limitadas o motivar en lugar de elogiar son algunos de sus principios básicos.

En la segunda parte se ofrece un listado de los problemas más habituales ordenados alfabéticamente y en los que, además de describir el problema, se ofrecen diversas soluciones para poder elegir aquella que más se parezca al estilo educativo de los padres. Asimismo, todos los temas incluyen una sección sobre cómo evitar que aparezcan y un recuadro con la experiencia práctica de otros padres ante ese problema concreto.

Libros del mismo tema

¡No he dicho ninguna mentira!.
Heike Baum

Cómo hablar para que sus hijos le escuchen y cómo escuchar para que sus hijos le hablen.
Adele Faber, Elaine Mazlish

Educar niños felices y obedientes con disciplina positiva.
Virginia K. Stowe

Guía para educar con disciplina y cariño.
Marilyn Gootman

El llanto.
Michelle Kennedy

Mi hijo desobedece.
Giséle George

Pórtate bien.
Mª Luisa Ferrerós

Las mentiras.
Danielle Dalloz

El no también ayuda a crecer.
Mª Jesús Álava

Poner límites a tu hijo.
Tania Zagury

¡Quién manda aquí!.
Nora Rodríguez

Padres e hijos.
Hermann A. Peine, Roy Howarth

Cómo regañar, pero bien.
Beatrix Palt

Sí, mamá.
Mª Luisa Ferrerós

El niño de carácter dificil.
André Bergé

Poner límites.
Robert J. Mackenzie

Niños mimados.
Maggie Mamen

Saber decir «no» a los hijos.
David Walsh

No tengas miedo a decir no.
Osvaldo Poli

Disciplina eficaz para niños de 2 a 12 años.
Thomas W. Phelan

Acabe con el problema.
Michele Borba

Aprender a educar.
Naomi Aldort

Educar niños hasta los diez años.
Elisabeth Pantley

Los hijos tiranos.
Vicente Garrido Genovés



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